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2015--2016学年第一学期德育计划
发布者:管理员 发布时间:2015-10-28 查看次数:0

一、指导思想

贯 彻落实《关于进一步加强和改进中小学生思想道德建设的指导意见》,坚持以育人为本,德育为先,实施素质教育,以“为了每一个学生的终身发展”,“为了每一 个孩子健康快乐成长”为教育理念,以德育教育回归生活”为准则,以提升学生基础思想道德水平为重点。通过生活中的细节来提高师生素质为目标,来培养学生良 好的行为习惯。

二、工作重点:

1、加强德育队伍的建设管理,提高教师师德修养。

2、加强校园文化建设,创建温馨教室,营造良好的育人环境。

3、让德育回归生活,从细节入手,来培养学生良好的行为习惯。

4、利用“社会资源大课堂”,开展丰富多彩的社会道德实践活动,培养学生实践能力和创新精神。

5、构建完善的家校社区网络机构,拓宽德育途径,促进教育的有效性。

三、工作措施:

(一)抓好德育队伍建设,强化德育意识

1、加强班主任队伍建设,提高教师育德能力。

与“十二五”师训研修课程相结合,参照区《班主任培训计划》,以及本学期班主任校本研修主题“优化家校沟通提升教育实效”,逐步落实八个主题的班主任培训课程内容。注重理论学习和工作实践的有效结合,提高班主任管理水平和育德能力。

单元一:个体社会化的重要通道     单元二:让“两纲”走进班级

单元三:教室里的春天    单元四:波动学生心弦的艺术

单元五:这是一把双刃剑  单元六:家长也是同盟军

单元七:掀起你的头盖来   单元八:了解学生的“最爱”

2、加强师德师风,建设和谐温馨校园。

以迎接第28个教师节“我心目中的好老师评选”活动、“温馨师生——大手牵小手”爱心结对、征集《温馨教室小故事》活动为契机,丰富“温馨教室”文化内涵,增强人文关怀,形成师生之间互相尊重、理解、信任、包容等良好师生关系,弘扬爱生敬业精神。

3、加大班主任考核的力度。

通过班级常规管理评比、班级各项活动的评比,学生座谈会及家长问卷等突进来综合评价班主任的工作能力,并与考核挂钩。



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